Páginas

2015/12/24

San Bizenteko organoa

Lehenago, San Bizente elizak San Salbador zuen izena. Eraikin hura XII mendearen azken urteetan egin zuten. Gaur egun guk ezagutzen dugun San Bizente eliza 1489an berreraiki zen, sute batek suntsitu baitzuen. Estilo gotikokoa da eta hiriko eliza zaharrena.
Organoa XIX mendekoa da. 1892.urtean eraman zuten elizara. Instrumentu hau frantsesa da eta Aristides Cavaille-Collek egin zuen. Eskuzko hiru teklatu ditu, 56 notekin, eta pedalezko teklatu bat, 30 notekin. Guztira 35 erregistro ditu.

San Bizenteko organoa oso ezaguna eta bakarra da munduan. Jendea mundu osotik etortzen da ikustera eta entzutera. Gainera, Donostiako organo kontzertu garrantzitsuenetan erabili ohi da.


San Bizente elizako organoa on PhotoPeach

2015/11/25

ALEBRIJEAK

ALEBRIJEAK on PhotoPeach


Gaur genero indarkeriaren aurkako eguna dela eta, gela guztietan haurrekin mural handi bat osatu dugu “ez itxi begiak, lagundu” leloarekin: pertsona guztiek merezi dute tratu ona, eta gatazken aurrean beste aldera begiratu beharrean, lagundu egin daiteke.
Gaia sinbolikoki azaltzeko alebrije izaki fantastikoak egin dituzte. Animalia desberdinen atalez osaturiko izaki hauetan denok desberdinak izanik, ezaugarri desberdinen onarpena adierazten da.
Eskola sarreran dago eta zuen seme-alabekin batera ikustera eta komentatzera gonbidatzen zaituztegu.

2015/11/04

Moukrtar, Mahfoud y Youssef

El miércoles 21 de octubre vinieron unos refugiados del centro de menores que está en Igeldo. Les hicimos una entrevista.

Los invitados se llamaban Moukrtar y Mahfoud, argelinos, y Youssef, marroquí, que vinieron en busca de una vida mejor. Hablan árabe, francés, un poco de inglés, español y unas palabras en vasco.

Viven en el centro de menores de Igeldo. Están bien en el centro, están ahí para vivir legalmente con los papeles. Llevan una vida normal e independiente, cada uno tiene sus tareas de casa, por ejemplo, poner la mesa, hacer la comida… Una vez a la semana, uno prepara la cena. El centro es una villa normal que tiene habitaciones con dos camas, salón, sala de deportes o multiusos…

Han venido de Argelia y de Marruecos en avión, en barco y en patera. En el viaje uno de ellos ha pasado hambre, los otros dos no. Mahfoud vino en avión con su madre tranquilamente, pero se perdieron en el aeropuerto y como no sabían español, perdieron el avión; Moukrtar vino en patera, solo, sin su familia; y Youssef vino en autobús.

Sobre su país nos han dicho que la vida no es muy distinta. Cuando vivían allí, además de estudiar también trabajaban. Estudiaban de 7:00 a 12:00 y trabajaban de 2:00 a 5:00 de la tarde. Les gustaba ir a la escuela, les tenían cariño a los profesores.  Nos animaron a estudiar mucho porque merece la pena, por ello, que antes que las extraescolares hay que estudiar.

Lo que más les gustaba en su país era estar con la familia. Las comidas son distintas. Comen cuscús y tahin. Son musulmanes y, por eso, no comen carne de cerdo. La carne que comen allí lo  matan ellos con un cuchillo.

El clima es diferente porque los inviernos son muy cortos. Tienen familias grandes, más o menos cinco hermanas y hermanos. Hablan con ellos cada semana por teléfono durante 15 minutos y whatsapp, pero no les pueden visitar. Tienen familiares pero están desperdigados por Europa.

Les gusta mucho el País Vasco, les gusta mucho la tranquilidad de aquí. Se sienten a gusto y la gente les recibe bien. Tienen amigos en todos los sitios.



2015/10/21

Eskola irratira

14ean asteazkenean, Eitb-ko irratira joan ginen. Hiru irrati zeuden: Gaztea, Euskal Irratia eta Radio Euskadi. Guk hirurak ikusi genituen. Batzuk Gaztean hitz egin zuten, Sarak eta Bizenek, hain zuzen ere. Gela asko zeuden: kontrol nagusia, kontrola 2, grabaketa gela, estudioa, estudio nagusia, albisteak bilatzeko gela, zuzeneko gela... Gela guztietan lan nola egiten zuten ikusi genuen eta langile asko zeuden, adibidez: kazetariak esatariak eta teknikariak. Irteera honek eskolako irratsaioa egiteko lagundu digu.:) EITB irratira on PhotoPeach

2015/06/16

IMANAK ETA MUNDUA

Azken proiekturako IMANAK eta MUNDUA aukeratu ditugu 3.zikloan. Gaia aukeratu, lana antolatu eta amaitu ondoren, azalpena eman genien 2.zikloko eta 3. zikloko ikasle guztiei.

IMANAK ETA MUNDUA on PhotoPeach

2015/06/12

Adin desberdinak irakurtzen eta idazten.

Handiek txikiekin irakurtzen eta idazten on PhotoPeach

CHINLONE











Chinlone means a “cane ball”. It is a traditional sport of Myanmar, in Asia. It is a combination of sport and dance. Chinlone is a non-competitive sport, it is not important if you win or lose.
A team of six players pass the ball back and forth with their feet, knees, backs and heads as they walk around a circle. The game is played barefoot or in chinlone shoes. When the ball touch the ground it is dead, and the play starts again.
Chinlone is over 1,500 years old. Over the centuries, players have developed more than 200 different ways of kicking the ball.
Men and women play chinlone, often on the same team. Adults and children can play on the same team, and it is not unusual to see elders in their 80s playing.

We play Chinlone at school and  it's funny:

 ,  but difficult.We counted the shoots , our record is 20 passes.




Akelarre

Ostiralean akelarre  jatetxera joan ginen. Pedro Subijana eta Felix ezagutu genituen.Felixek Akelarre erakutxi zigun eta gauza asko ikasi genituen : 5 zapore daude: gazia, gozoa , mikatza, garratza eta umamia; bi modu daude zaporea ez nabaritzeko: lehenengoa, sudurra itxiarekin eta bigarena, janaria oso lehorra dagoenean. Nitrogeno likidoa ere ikusi genuen, -200º  dagoen likidoa da. Mingainean lau papila mota ezberdin daude, gozoa, mikatza, gazia eta garratza daztatzeko balio dutenak.
Akelarre handia eta modernoa da, baita sukaldea ere. Lehen,  asakoz txikiagoa zen, hala ere, diskoteka eta terraza zituen. Orain berriz, diskoteka kendu eta hotela jartzenn ari dira. Akelarre on PhotoPeach

2015/06/11

robotika saioak

                                         ROBOTIKA

  3.hiruileko honetan 3.ziklokoei robotikako kit bat utzi digute. Gauza asko egin ditugu, adibidez: kotxea, lehoia, belauntzia, etab. Saiakera asko egin ondoren, azkenean, lortu dugu egitea.

Lehenik, binaka jarri eta Lego We Do zer zen irakurri genuen; ondoren, motorra martxan jartzen ikasi genuen; azkenik, gauza asko asmatu genituen. Oso dibertigarria izan zen! Gomendatzen dizuegu probatzea.

2015/05/06

AUZOLANA ESKOLAN

Gurasoek auzolana antolatu zuten eskolako kanpoaldea hobetzearren.
Oso gustura gaude bai sarrerako koadro eta eserlekuarekin, bai jolastokiko muralarekin, bai laster amaituko diren mural erraldoi eta belardiarekin, natura eta artea hurbilago baititugu orain.
Ikus eta goza ezazue ikasle eta gurasoen lanaren kronika adierazgarriaz.

AUZOLANAK on PhotoPeach

2015/04/13

Liburu erraldoiak

Lanbideak gaiari amaiera emateko, ikasleek liburu erraldoiak egin dituzte eta bertan gorde hiruhileko honetan zehar egindako lanak.
Azken xede honetan garrantzia eman nahi izan diogu batetik, eskuz egindako adierazpen eta ekoizpen artistikoari; bestetik, sormen prozesuan zehar, ikaskideekin elkarrekin lan egiteari. Gainera, adin desberdinen arteko ahozko komunikazioa lantzeko eta sakontzeko aukera paregabea izan da.
Liburu erraldoiak on PhotoPeach


Liburu erraldoiak on PhotoPeach

2015/04/09

Etxeko lanak egiten

Ikasle bakoitzak etxean lan jakin bat egin du; zein lan egin, ikasgela bakoitzak aukeratu du. Lana egin bitartean argazkiak atera dituzte, ondoren eskolara ekartzeko. Adinaren arabera, irudien bitartez aztertu ditugu etxeko lanak zer diren, nola baloratzen ditugun eta zer egin dezakegun estereotipo sexistak gainditzeko. Etxeko lanak egiten. on PhotoPeach

2015/03/26

Norak coach zer den azaldu digu


                  A COACH IN OUR CALASSROOM
On Tuesday 17th of march Nora, Sara´s mum, came to our classroom to explain about her old jobs. When she was young she worked in a restaurant. Also, she worked in a disco as a dresser. Later, she studied journalist because she loved speaking with people but she didn´t like Madrid and she came to the Basque Country again. After, she worked in a hair dresser as a stylist because she paid her    degree in humanity and business.  
     
In the class we watched a video and played like in an enterprise: a cleaner, painters, electrician, a boss, an engineer, a coordinator and a seller. We played like in a factory.

To finish, we ate two Ferrero Rocher chocolate layer by layer. 
A COACH IN OUR CLASSROOM on PhotoPeach

2015/03/25

LANBIDEAK HISTORIAN ZEHAR

Hona hemen 3. zikloko ikasleek, lanbideen gaiaren baitan ingurunen sorturiko dokumentala:


2015/03/02

DESDE QUE MI PADRE ES UN ARBUSTO

La historia nos está pareciendo muy interesante, porque hay muchas aventuras; también, es bonito momentos tristes a humorísticos. Apesar de todo, la niña es muy pequeña y lo está pasando mal. Los sueños de la niña son raros y bonitos.

La niña lo está pasando muy mal porque es la guerra y se tiene que separar de su abuela y de su padre.Tiene que mudarse al extranjero para estarcon su madre.

Lo que más nos ha gustado han sido los capítulos 13 y 14.


2015/02/18

3.Zikloa San Telmon historiaurrea eta historia ikasten


Asteazkenean, otsailak 11ean, San Telmora joan ginen. Han museora sartu eta bertako planoak  aztertu genituen non ginen kokatzeko eta nora joan behar ginen jakiteko. Lehenengo, hango elizara  joan eta Sert-en mihiseetan lanbideak agertzen ziren.
Ondoren, Aztarnak Oroimenean deituriko gelan sartu eta gure aroetan kokatu ginen binaka. Hauek ziren gure aroak: Historiaurrea, Aintzinaroa, Erdi aroa eta Aro modernoa. Geroago, gure testuak azaltzeko entsaiatu  bezain laster, gure aroa bertako gauzekin azaldu genien 3.zikokoei.
 Bukaeran,  lan asko egin eta gero,  bizkotxo goxo bat jan genuen Sararen urtebetetzea zelako.
 3.zikloa San Telmon on PhotoPeach

3.zikloa San Telmon on PhotoPeach